Η δωρεάν χορήγηση της μάσκας σε μαθητές και αυτονόητο είναι το αυτονόητο -μόνο η υπουργός Παιδείας δεν μπόρεσε να το καταλάβει!- και δεν πρέπει να κρύψει από τη δημόσια συζήτηση τα πραγματικά προβλήματα ενόψει της έναρξης των σχολείων! Μερικά από αυτά, όπως τα θέτουν και οι ίδιοι οι άνθρωποι της εκπαίδευσης:
– Δεν μπορεί στις σχολικές αίθουσες να βρίσκονται 25 μαθητές! Για παράδειγμα, πέρυσι, όταν άνοιξαν τα σχολεία, μετά το πρώτο κύμα του κορονοϊού, παρότι τα κρούσματα ήταν μηδαμινά, εν αντιθέσει με τώρα που ανέρχονται καθημερινά σε πάνω από διακόσια, στις τάξεις βρίσκονταν μάξιμουμ 15 μαθητές. Όλοι οι επιδημιολόγοι, άλλωστε, διαμηνύουν, πως σε αίθουσες 25 μαθητών, που πολύ συχνά έχουν και πρόβλημα εξαερισμού, δεν μπορεί να τηρηθούν τα μέτρα ασφαλείας, ακόμα και αν χρήση της μάσκας γίνεται πάντοτε και από όλους ορθά. Και είναι όντως εξοργιστικό πως το υπουργείο Παιδείας αύξησε με νομοθετική ρύθμιση εν μέσω κορονοϊού, τον αριθμό των μαθητών ανά τάξη σε 25! Εντύπωση δε προκαλεί και το γεγονός ότι από το καλοκαίρι έως σήμερα η κυβέρνηση δεν αναζήτησε εναλλακτικούς χώρους για νέες αίθουσες, ώστε να μειωθούν οι μαθητές ανά τάξη χωρίς να υπάρχει εκ περιτροπής λειτουργία των σχολείων.
– Για να μειωθούν, όμως, οι μαθητές ανά τάξη, χρειάζεται αύξηση των κονδυλίων που έχουν προϋπολογιστεί για την Παιδεία και προσλήψεις νέων εκπαιδευτικών, ακόμα και των συμβασιούχων. Οι προσλήψεις εκπαιδευτικών απαιτούνται και για την εξτρά διδιασκαλία σε ευπαθείς μαθητές ή σε μαθητές που μέλος της οικογενείας του ή του στενού του περιβάλλοντος νοσήσει από τον κορονοϊού και χρειαστεί να ενταχθεί στην τηλεκπαίδευση. Η κυβέρνηση, βεβαίως, κρατά ενεργό την αντισυνταγματική διάταξη για αναμετάδοση του μαθήματος που γίνεται μέσα στις σχολικές αίθουσες, είναι όμως φανερό πως όπως το μέτρο δεν εφαρμόστηκε στην πράξη πέρυσι, δεν θα εφαρμοστεί και φέτος! Επιπλέον, οι ανάγκες της τηλεκπαίδευσης εκτιμάται ότι θα αυξηθούν, με το τυχόν κλείσιμο σχολείων λόγω κρουσμάτων.
– Επιπλέον προσλήψεις, όμως, χρειάζονται και σε προσωπικό καθαριότητας, όπου οι μέχρι τώρα παρατηρούνται μεγάλες ελλείψεις. Πολύ περισσότερο που οι ανάγκες για καθαρές τουαλέτες και για απολύμανση των χώρων είναι μεγαλύτερη από ποτέ!
– Απαιτούνται αυξημένα τεστ τόσο για τους εκπαιδευτικούς, όσο και για τις ευπαθείς κατηγορίες των μαθητών, ενώ το πρόβλημα θα λάβει ακόμα μεγαλύτερες διαστάσεις όταν αρχίσει να εμφανίζεται και η γρίπη! Επί των θεμάτων αυτών, όμως, όπως και πολλών άλλων, θα επανέλθουμε σύντομα…
